切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
会议论文
巧用Visio2007软件进行中学物理制图
巧用Visio2007软件进行中学物理制图
来源 :第九届中国教育信息化创新与发展论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:linli8010
【摘 要】
:
Word、PowerPoint是常用的文本编辑软件,然而在其中作图却是件麻烦事,本文探讨利用Visio2007软件快速、准确地制作各种可以导入Word、PowerPoint的物理图形的方法。
【作 者】
:
吴登选
【机 构】
:
苍南县钱库高级中学,浙江 温州 325804
【出 处】
:
第九届中国教育信息化创新与发展论坛
【发表日期】
:
2009年期
【关键词】
:
编辑软件
中学
物理图形
作图
文本
导入
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
Word、PowerPoint是常用的文本编辑软件,然而在其中作图却是件麻烦事,本文探讨利用Visio2007软件快速、准确地制作各种可以导入Word、PowerPoint的物理图形的方法。
其他文献
十三亿平米经适房实现千万家庭“安居”梦
建设部最新统计数据表明,截止到2006年底,我国经济适用房竣工面积累计超过13亿平方米,帮助约1650万户中低收入家庭实现了其安居梦想。 According to the latest statistics
期刊
经济适用房
安居
竣工面积
统计数据
平方米
经济适用住房
住房供应体系
房地产市场
建设部
土地供应量
信息技术与课程整合的误区与反思
信息技术与学科课程的整合是为了实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,是实现培养学习者创新能力和实践能力的有效途径。然而一些
会议
浅谈计算机多媒体辅助教学的“三优化 两结合”
通过对小学课堂教学中使用多媒体教学手段进行辅助教学的分析,发现应用多媒体技术给小学课堂教学带来的“三优化”,同时,针对使用中出现的问题提出“两结合”的应对策略,为广
会议
计算机
媒体辅助教学
小学课堂教学
多媒体技术
应对策略
教学手段
两结合
教师
如何实现信息技术与初中语文教学的有效整合
随着信息技术高度发展,人类社会正在进入信息时代,信息技术已成为了语文课堂教学的一个辅助手段。它将为语文教学的发展提供一个前所未有的机会。本文就如何充分发挥信息技术
会议
信息技术
初中语文教学
教学的有效性
信息时代
课堂教学
辅助手段
分发
现代远程教育在农村中小学的应用实践
“农远工程”的实施为农村中小学构建了教育信息化基础设施,并带来了丰富的教学资源,本文介绍了广西田东县思林小学教师利用网络资源进行教育教学的情况。
会议
现代远程教育
农村中小学
教育信息化
小学教师
网络资源
农远工程
教育教学
教学资源
基础设施
田东县
广西
信息技术让综合实践活动魅力增强
在综合实践活动课程中充分运用现代教育技术,可以实现活动信息的多媒体化、活动信息组织的超文本方式、活动过程的交互性、活动信息的大容量储存、活动信息传输的网络化、活
会议
活动信息
现代教育技术
超文本方式
信息组织
信息技术
信息传输
信息处理
活动课程
活动过程
多媒体化
充分运用
智能化
网络化
交互性
大容量
储存
校本课程网站的开发
校本课程网站是一种新的课程开发策略。本文介绍了《龙壁之城》校本课程网站的开发背景、特点以及实施后所产生的实效。最后对如何完善该网站提出了努力方向。
会议
课程网站
课程开发策略
开发背景
小议建构于网络平台的中学英语课堂教学
信息技术与英语课程有机融合为一体将是21世纪英语课程的发展方向。利用现代信息技术与英语学科整合,利用仿真语言平台、超大容量信息资源,将能真正提高学生学习英语的兴趣,
会议
建构
网络平台
中学
英语课程
代信息技术
研究性学习
学生个性化
语言平台
有机融合
学习英语
学科整合
信息资源
发展方向
超大容量
兴趣
仿真
网络环境下电子备课探究
当前,传统的书写备课方式逐渐地被学校管理者、一线教师自觉地改革或抛弃了,实行了网络电子备课。如何规范运作,教师备课方式、备课管理办法如何与时俱进,适合形势的发展值得
会议
网络环境
电子备课
教师备课方式
备课管理
农村中学现代远程教育环境下的教与学的实验报告
为提高我校教师的信息素养和教育教学水平,通过市级培训、校本教研,我校提出《农村中学现代远程教育环境下的教与学》的研究课题。本文从课题的提出、目的、内容及研究的方法
会议
农村中学
远程
教育环境
教与学
教师的信息素养
教育教学水平
研究课题
校本教研
市级培训
实验报告
途径
与本文相关的学术论文