【摘 要】
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在"双减"背景下,培养学生的自律和效率意识更为重要。老师要培养学生的学习习惯、复习习惯、阅读积累习惯。在作业形式上,应从"写"向"听""说""读""写"的全面发展,将绘画、表演、唱歌、游戏、参观等活动有机地融合在一起,让作业更有趣、更有魅力。这将为学生提供心理上的优势,增强他们的自信,从而最大限度地提高他们的学习和做作业的兴趣。
【机 构】
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广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集（六）
【出 处】
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广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集（六）
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在"双减"背景下,培养学生的自律和效率意识更为重要。老师要培养学生的学习习惯、复习习惯、阅读积累习惯。在作业形式上,应从"写"向"听""说""读""写"的全面发展,将绘画、表演、唱歌、游戏、参观等活动有机地融合在一起,让作业更有趣、更有魅力。这将为学生提供心理上的优势,增强他们的自信,从而最大限度地提高他们的学习和做作业的兴趣。
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