【摘 要】
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本研究采用症状自评量表(SCL-90)对航海类专业与非航海类专业大学生心理健康状况进行比较研究,结果发现:(1)与SCL-90大学生常模相比,航海类大学生抑郁水平显著低于
【出 处】
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中国航海学会航海心理学专业委员会2016年学术年会
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本研究采用症状自评量表(SCL-90)对航海类专业与非航海类专业大学生心理健康状况进行比较研究,结果发现:(1)与SCL-90大学生常模相比,航海类大学生抑郁水平显著低于常模,其他各因子及总分与常模无显著差异;但非航海类学生除抑郁、敌对两因子与常模持平外,其余7个因子显著高于常模.(2)与远洋船员样本相比,航海类大学生的躯体化、抑郁、焦虑、精神病性低于正式船员,其他5个因子则没有显著差异.(3)不同年级航海类大学生SCL-90各因子得分无显著差异;但航海类一年级学生在躯体化等6个因子上均低于非航海类学生;航海类二年级学生仅在焦虑因子上低于非航海类学生,其余8个因子无显著差异.(4)女生在躯体化等7个因子上显著高于男生,在敌对和偏执2个因子上无显著差异.总体而言,航海类专业大学生心理健康水平与全国大学生平均水平基本一致,未能凸显出航海专业的特殊性要求;但不同年级、性别的航海类大学生与非航海类存在差异,应在心理健康教育中注意这些差异的特点.
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