【摘 要】
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我国正处于社会转型期,市场经济的转型必然引起上层建筑的变革和作为意识形态核心内容之一的价值观念的变化.财经院校由于特殊的学科背景,使财经院校大学生更敏感于转型社会中各种观念的相互冲突和矛盾.因此,财经院校德育工作首先要从德育基础抓起,增强课程设置的科学性,强化学生道德判断力的培养；其次,注重德育过程,重视人文素质教育的潜在作用；第三,关注德育效果,发挥学生的主体性,促进大学生的全面发展.
【出 处】
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四川省高等教育学会2007年学术年会
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我国正处于社会转型期,市场经济的转型必然引起上层建筑的变革和作为意识形态核心内容之一的价值观念的变化.财经院校由于特殊的学科背景,使财经院校大学生更敏感于转型社会中各种观念的相互冲突和矛盾.因此,财经院校德育工作首先要从德育基础抓起,增强课程设置的科学性,强化学生道德判断力的培养；其次,注重德育过程,重视人文素质教育的潜在作用；第三,关注德育效果,发挥学生的主体性,促进大学生的全面发展.
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