破解“困惑” 走出“困境”——浅谈小学作文教学的几点对策和建议

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回顾多年的小学作文教学,令人忧虑的是当今的小学生有相当一部分"怕写"或"轻写",那种能把写作当平生爱好和乐趣、悟得"文章本天成,妙手偶得之"道理并一贯践行的小学生简直凤毛麟角。针对这一情况,本人系统阅览了《中国教育报》《湖南教育》《中小学素质教育》等报刊和《语文教学法》《作文教学大全》等书籍,并结合自己平时所思所想,对小学作文教学的"困惑""困境"及其对策和建议进行了认真思考,提出以下几点自己的见解。
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ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技