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浅谈高中生英语自主学习能力培养研究
【出 处】
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教师教育论坛（第四辑
【发表日期】
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2019年06期
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2016年9月,新投入使用的《道德与法治》教材是以社会主义核心价值观为引领,教材内容编排十分新颖。其中友善教育内容贯穿于教材始终,案例素材贴近学生实际生活,注重学生社会实践,成为学生传递友善价值观的一个重要平台。但在当前的初中道德与法治课教学中,友善教育成效不明显,仍有部分学生谩骂同学,打架斗殴,甚至演化为校园欺凌事件,这引起了党和政府的高度重视。笔者在实习期间,发现友善教育教学实践中存在教师对教
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