【摘 要】
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<正>我从多年的课堂教学实践中发现,表扬是对学生能力的肯定,能引起学生情绪的愉快。表扬是师生感情的润滑剂,能缩短师生的心理距离。表扬是世界上最有魅力的语言,能把真、善
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<正>我从多年的课堂教学实践中发现,表扬是对学生能力的肯定,能引起学生情绪的愉快。表扬是师生感情的润滑剂,能缩短师生的心理距离。表扬是世界上最有魅力的语言,能把真、善、美传染给学生。每一位教师应拥有博大的胸怀,去拥抱所有的学生,应具备敏锐的洞察力,去发现学生身上的闪光点,抓住其点滴进步予以表扬,但决不能滥表扬,这就要讲究方式方法,也就是表扬的艺术。我在课堂教学中,常采用如下几种表扬方法。一、言辞表扬法言辞表扬法就是用恰当的语言配以动听的语音给予学生成绩的肯定。如学生在课堂上回答了一般性问题时,可用肯定的语言。像"好的"、"是的"、"回答正确"、
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