【摘 要】
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杨浦区推进小学集团化办学，其办学模式可以分为联盟体发展模式与紧密型发展模式。近年来，杨浦区结合区域课程领导力三年行动计划，以课程领导力建设项目为载体，通过课程共建、资源共享的方式，推进集团学校特色校本课程建设和基础型课程校本化实施的实践研究，有效地推进了校级交流与沟通，打破了过去各学校相对比较独立、封闭的办学格局。
【出 处】
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2015第十二届上海教育博览会高峰论坛
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杨浦区推进小学集团化办学，其办学模式可以分为联盟体发展模式与紧密型发展模式。近年来，杨浦区结合区域课程领导力三年行动计划，以课程领导力建设项目为载体，通过课程共建、资源共享的方式，推进集团学校特色校本课程建设和基础型课程校本化实施的实践研究，有效地推进了校级交流与沟通，打破了过去各学校相对比较独立、封闭的办学格局。
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