【摘 要】
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研究生教学是导师与学生通过自身努力,完成一定专业知识与技能授受的过程;这个过程是导师与学生共同追求成为研究者的过程.那么在研究生教学过程中,通过什么的策略、方法来促
【出 处】
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2016四川师范大学研究生教师论坛
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研究生教学是导师与学生通过自身努力,完成一定专业知识与技能授受的过程;这个过程是导师与学生共同追求成为研究者的过程.那么在研究生教学过程中,通过什么的策略、方法来促进教育过程的有效实现是关注的焦点.通过探索教育反思与叙事之间内在的联系,强调在研究生教学日常生活状态下,凭借"思"与"记"的整合运用来总结与提升研究生教育质量是这里要讨论的焦点.
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