【摘 要】
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<正>一、课题的提出:(一)研究背景。新课程改革自2005年已经全面推行,新课改对教师将是一次彻底的洗礼,新的课程理念,教学方法、教学手段和教学模式将改变我们的教育思想和传
【机 构】
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湖南省衡阳市衡阳县大安乡大安中学; 湖南省衡东县教师进修学校; 湖南省衡阳县关市中学; 湖南省衡阳市衡东县甘溪中学;
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<正>一、课题的提出:(一)研究背景。新课程改革自2005年已经全面推行,新课改对教师将是一次彻底的洗礼,新的课程理念,教学方法、教学手段和教学模式将改变我们的教育思想和传统的以应试教育为目的的教育教学。长期以来,在传统教育影响下,人们把课堂教学主要框定在教师的教学活动范围内,忽视了课堂教学的有效性,使课堂教学无效现象大量存在,虽然我国目前的课改实验已经进行了一段时间,但一些课堂教学效率比较低下的问题始
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