【摘 要】
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<正>一、课题的提出(一)研究背景:1、提高学生数学素养的需要进入高中阶段,学生在生理和心理方面都比在初中时更成熟,在学习上的主动性相对较强,有一定的自制力。高中数学教
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<正>一、课题的提出(一)研究背景:1、提高学生数学素养的需要进入高中阶段,学生在生理和心理方面都比在初中时更成熟,在学习上的主动性相对较强,有一定的自制力。高中数学教师,要把握好课堂时间,开展好课堂教学活动,提高学生的数学素养,这是必须思考的问题。2、提高课堂教学质量的需要课堂教学是教师与学生的双方活动。要提高高中数学课堂教学质量,教师要在数学课堂教学实践中总
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