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<正>一、课题的提出(一)课题提出的缘由1.提升我校学生童诗创作能力的需要从目前我校童诗创作的现状来看,学生消极被动学习的情况较多,对童诗创作缺乏兴趣、童诗创作动机不强、求知欲不够。因此,基于小学生童诗创作不容乐观的现状,我们有必要寻找培养小学生童诗创作兴趣的出路,调动学生的创作热情和动机,提高小学生童诗创作成