【摘 要】
：
利用透射电子显微镜研究了12Cr1MoV钢在低应力高温蠕变下位错组态与微孔形成和长大的关系。蠕变变形主要发生在铁素体晶粒中，并受攀移控制，然而铁素体晶粒中位错环极少，说明空位
【出 处】
：
第二届全国蠕变，高温疲劳及其应用学术讨论会
论文部分内容阅读
利用透射电子显微镜研究了12Cr1MoV钢在低应力高温蠕变下位错组态与微孔形成和长大的关系。蠕变变形主要发生在铁素体晶粒中，并受攀移控制，然而铁素体晶粒中位错环极少，说明空位浓度很低，不会有大量空位流往晶界。有些位错列分布在晶界前，但是这些位错列不在滑移面上，没有发生滑移直接穿过晶界的现象。位错沿晶界攀移或滑移，并可在晶界碳化物前沿攀移面形成位错列，但不能发生因高度应力集中在粒子或“坎”处形成微孔。实验说明异号位错在晶界碳化物附近相消形成微孔核心，位错线与微孔直接相截使微孔长大。这个过程受Cottrell气团的阻滞。（本刊录）
其他文献
该文介绍了蠕变断裂机制图及其建立方法，并提出蠕变断裂机制图在火电厂高温部件蠕变数据外推、失效分析和材料选择等方面的初步应用。
新课程数学教学改革的关键是在数学学习活动中培养学生会学习,促进学生学习方式的转变,培养学生的自信心、责任感、合作意识、创新意识、求实态度和科学精神,最大限度地满足
该文基于平面应变假设，对油井周围岩石的蠕变问题进行了初步地分析。通过应用线弹性和线性粘弹性模型，给出了这两种情况下的应力、应变、位移的理论解。为钻井作业中的套管设计
创新是教育的精髓,在语文教学中教师应打破传统的教育观念,有意识、有步骤地对学生渗透创新意识的教育,不断探索新的教育方法,把培养学生的创新意识、创新精神、创新能力贯穿
我们需要找到行之有效的欣赏课教学方法,从而改变传统的教学方法和学生被动学习的状况.美术欣赏课不只是向学生传授美术知识技能,更重要的是培养学生对美术的兴趣、审美趣味
近年来,伴随着我国新课程改革的不断深入,如何切实提高小学英语教学成为了当下教育工作者研究的热点问题之一.通过一定的调查分析发现,我国的小学英语的教学模式在实际的应用
随着新课程改革的不断深入发展,初中英语课程的目标越来越重视对学生综合语言运用能力的培养.而作业是学生加深理解和巩固课堂所学知识的有效手段,是学生课堂所学知识在实践
有效的数学情境是数学价值与人文价值的有机结合,在数学课堂教学中创设有效的学习情境,不仅能使学生学到数学知识,还能使凝结在生活情境中的丰富的数学内涵、数学思想、数学
初中英语教学的成功与否,不仅取决于学生的智力因素,还取决学生的非智力因素.非智力因素主要包括人的动机、意志、情感、兴趣、习惯和性格等,其正面作用和负面作用,往往决定
本文主要基于三维位错网络理论,评述了高温蠕变的唯象理论和位错蠕变理论方程,并且对不同蠕变理论进行了统一分析。通过对实际材料蠕变方程的分析,结合作者的工作介绍了蠕变