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磷烯正离的<'31>Ｐ化学位移的取代基效应
【机 构】
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华中师范大学有机合成研究所
【出 处】
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第三届全国磷化学学术讨论会
【发表日期】
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1994年期
其他文献
【摘要】在小学语文教学中，一般采取的策略有“阅读”“表达”两种类型。应该来说，小学语文的阅读教学，是年级语文教学的中心，也是低年级语文课堂教学的必需环节，理由是阅读教学具有听、说、读、写等训练的综合性，是低年级学生识字的主要途径，同事也是锻炼写作的基础。语文教师应该注意到这一点，而且要重视这一点。本文就如何做好低年级语文阅读教学的事宜，进行一些探讨。 【关键词】小学低年级;语文课堂教学;阅读教学
【摘要】纵观语文，可以发现它的本质是人文感情，无论是诗词歌赋、文章阅读还是写作，它所包含的情感表达在语文里是占显著地位的。在学生的写作中，表达感情的地方就是文章的细节描写，细节描写是文章的基本组成，细节描写的恰如其分就是升华了学生写作的灵魂，在这样的灵魂中，提高文章的可读性与优质性，就需要教师进一步依着学生的实际情况，为学生指导欠缺之处。 【关键词】语文写作;细节描写;策略 【中图分类号】G6