地方美术课程资源的开发、利用——潮汕民艺引进课堂实验

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随着我国基础教育课程改革力度的不断深化,新课标的全面推行,课程资源的重要性日益显示出来。对美术课程资源的开发、利用已成为我国基础教育改革所面临的一个崭新课题。重视地域文化和民间艺术的开发、利用,补充鲜活的本土视觉文化课程资源,以拓展学校美术教育的教学空间,这也是在全球化背景下倡导的尊重多元文化、理解异文化,理念的一种表现。有利于学生参与文化的传承,同时,可以使学生感到课题就在自己身边,学习起来亲切、有趣,从而激发学生探索的激情,促使学生自觉参与到学习活动中,有利于促进教学质量的提高。
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