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随着教育改革的不断深入推进,各学科都在实施变革,物理学科也不例外。科技的进步和迅速发展,使得物理知识也在不断的进行更新和完善,对于物理人才的标准、要求也越来越高,这使得以往的物理教学设计不能适应当前社会发展的需要,亟待作出改变。基于此,本文首先简要分析了建构主义基本概述,然后着重探讨了基于建构主义的高中物理教学设计。