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近年来防灾减灾逐渐被世界各国所重视，联合国科教文组织也促进各国把减灾内容编入普通教育的教学大纲。实施学校减灾教育的目标是提高学生的减灾能力，而学生的灾后响应可以在一定程度上反映学生的减灾能力。
从学生灾后响应反思中学地理教学中的减灾教育--以汶川地震为例
【摘 要】
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近年来防灾减灾逐渐被世界各国所重视，联合国科教文组织也促进各国把减灾内容编入普通教育的教学大纲。实施学校减灾教育的目标是提高学生的减灾能力，而学生的灾后响应可以在一定程度上反映学生的减灾能力。
【机 构】
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北京师范大学教育学院,北京100875
【出 处】
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中国地理学会2009百年庆典学术大会
【发表日期】
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2009年4期
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