【摘 要】
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公共空间对儿童的健康成长具有十分重要的意义。文章在对我国现状公共空间存在的问题进行剖析的基础上,提出了儿童参与对塑造儿童友好型公共空间的必要性。目前儿童参与在我
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公共空间对儿童的健康成长具有十分重要的意义。文章在对我国现状公共空间存在的问题进行剖析的基础上,提出了儿童参与对塑造儿童友好型公共空间的必要性。目前儿童参与在我国的理论和实践都相对欠缺,因此,本文旨在根据我国国情,选取适用的儿童参与梯级,并在此梯级中探索具体的儿童参与方式。在三角塘小学东侧公共空间设计项目中实践了多阶段的、以设计为导向的儿童参与方式,希望通过该项目实践为儿童参与理论体系的形成提供基础。项目开展了一系列儿童参与的活动,一方面形成了设计与改造工具箱,为其他类型儿童友好型公共空间提供了基本范式;另一方面,让儿童参与决策与设计的过程发挥他们的主观能动性和创造性,为儿童创造安全多样的活动场所。
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