【摘 要】
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本文应用能力本位教育模式,以高校安全工程专业学科特色为基础,通过调研分析并结合专业认证要求确定了12项职业岗位能力需求,并以此为能力目标,指导我校安全工程专业人才培养体系建设,构建了由知识模块、技能模块和综合模块组成的"三位一体"人才培养体系,强化学生的职业能力培养.实践表明,基于能力本位的安全工程专业人才培养体系能够汲取学生就业与社会发展的基本诉求,提高学生能力水平与企业需求的匹配程度,为中国安
【机 构】
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石家庄铁道大学土木工程学院,河北石家庄050043
【出 处】
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中国职业安全健康协会,公共安全科学技术学会,全国高校安全工程专业学术年会委员会
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本文应用能力本位教育模式,以高校安全工程专业学科特色为基础,通过调研分析并结合专业认证要求确定了12项职业岗位能力需求,并以此为能力目标,指导我校安全工程专业人才培养体系建设,构建了由知识模块、技能模块和综合模块组成的"三位一体"人才培养体系,强化学生的职业能力培养.实践表明,基于能力本位的安全工程专业人才培养体系能够汲取学生就业与社会发展的基本诉求,提高学生能力水平与企业需求的匹配程度,为中国安全工程专业人才培养提供了新的思路.
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