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初中物理是一门逻辑性较强的学科,这也对学生的逻辑能力提出了更高的要求和标准,从当前初中学生思维能力整体现状来看仍然存在着一部分欠缺,这就导致物理教学活动无法运用传统讲授式教学模式开展。在初中物理教学体系中,探究性实验活动具有着较为明显的地位,通过这一活动不仅能够将物理知识更加直观的呈现在学生面前,同时对于学生综合能力的提升有着积极的促进作用,以此来提高课堂教学效率。基于此,本文主要分析探究性实验教学的基本概述与作用,并结合当前初中物理实验教学存在的问题提出几点有效策略,以期能够为广大教育工作者提供可参考意见。