【摘 要】
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本文主要论述小学语文阅读课教学的研究。课文是语文教学的主体,也是学生进行课内阅读的主要对象,因此,如何才能提高学生阅读的兴趣,提高阅读的理解能力,这就需要教师在课内
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本文主要论述小学语文阅读课教学的研究。课文是语文教学的主体,也是学生进行课内阅读的主要对象,因此,如何才能提高学生阅读的兴趣,提高阅读的理解能力,这就需要教师在课内阅读中运用多样化的教学手法进行指导。现代语文教学"活"的迫切性、可行性的重要不言而喻,发挥师生的教学互动性,教师引着学生走,学生推着教师跑,真正使学生在轻松愉快的气氛中接受教育,获得知识,形成能力,开发智力,其乐融融。本文主要论述小学语文高年级课内阅读的教学方法。
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