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文章以教学实践中的实际案例为背景，通过对情感沟通中存在现象的深入分析，提出了目前情感沟通中主要存在的问题，并提出了在情感沟通方面的两点做法：其一，通过对沟通对象的时代特征、心理特征、个性特征的分析，深入的了解他们；其二，针对这些个性特征，应用他们熟悉的场景、熟悉的语言、熟悉的方式，来用换位思考、有效疏导、因材施教等方法，与学生进行有效沟通，从而创造一个良好的教学氛围，激发学生的学习激情，实现教学相长的目标。