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将心理健康教育融入初中英语教学中,既是英语课堂教学创新的科学途径,又是提高初中英语课堂教学效果的必要条件。将心理健康教育融入到初中英语教学中,有利于培养学生的良好心态。从这篇论文的实践分析可以看出,心理健康教育要融入到初中英语课堂教学中,需要根据学生的基本学习能力,制定合理的目标,提高学生的学习信心,创新教学引导方式和方法,营造一个良好的学习氛围,加大对学生的实践性的引导,提高学生的跨文化交流意识,重视教学评价的反馈,使学生能够正确地认识到自己的学习状况。将心理健康教育的主要内容进行多角度的整合,使心理健康教育与普通英语课堂教学的有机结合。