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小学低年级的语文教育主要是以知识为主要内容的,而在小学中高年级,小学生的词汇知识已有了一定的基础。随着素质教育的深入,阅读内容的丰富、阅读形式的革新、阅读与写作的结合,已成为当前基础教育课程改革的一个重要内容。在这一背景下,笔者就如何将小学高年级阶段的多文本教学有机地结合起来,进行初步讨论。
基于多文本读写的小学语文中高年级教学探究
【摘 要】
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小学低年级的语文教育主要是以知识为主要内容的,而在小学中高年级,小学生的词汇知识已有了一定的基础。随着素质教育的深入,阅读内容的丰富、阅读形式的革新、阅读与写作的结合,已成为当前基础教育课程改革的一个重要内容。在这一背景下,笔者就如何将小学高年级阶段的多文本教学有机地结合起来,进行初步讨论。
【机 构】
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江西省吉安市永丰县实验学校
【出 处】
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对接京津——扩展思维 基础教育
【发表日期】
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2022年01期
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