切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
会议论文
通用发明方法及其基元词体系的研究
通用发明方法及其基元词体系的研究
来源 :中国发明协会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yy030412
【摘 要】
:
本文介绍了通用发明方法及其基元词体系的建立过程,并对典型的发明实例进行了全面剖析。通用发明方法体系的建立不仅有利于进行方法创新和推广新的发明方法,推动我国的技术创新;而且也有助于发明问题解决理论和可拓学的进一步完善、融合和发展,也将推动创造教育在高等学校的深入。
【作 者】
:
劳永新
【机 构】
:
中国石油大学
【出 处】
:
中国发明协会
【发表日期】
:
2008年7期
【关键词】
:
高等院校
教育理论
基元词体系
技术创新
思维方式
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文介绍了通用发明方法及其基元词体系的建立过程,并对典型的发明实例进行了全面剖析。通用发明方法体系的建立不仅有利于进行方法创新和推广新的发明方法,推动我国的技术创新;而且也有助于发明问题解决理论和可拓学的进一步完善、融合和发展,也将推动创造教育在高等学校的深入。
其他文献
以创造教育保障热能与动力工程(制冷)专业教学质量的探索与实践
理论教学的质量保障措施主要是通过改革课程体系,优化课程结构,更新教学内容,实现知识的宽、专、精、新和活,另外通过“制冷专业课程CAI软件集”的开发与研制,利用现代化教学手段(计算机模拟和多媒体技术),增加了课堂教学的信息量,使学生更好、更深刻地掌握本专业的理论知识;综合实践能力教学质量的保障措施通过改革实验、实习、毕业设计环节中的内容,实验教学内容单独设课,其他实验教学内容配合课堂教学。
会议
高等院校
制冷专业
教学质量
人才培养
独立学院的教学特色探索
独立学院提出“自然科学全覆盖、英语体育全贯通、修养文学高分考级、分层教育目标导”的教学中心思想,以提升学生的科学素质为学生的培养方向。在这个前提下,提出了培“适应面宽、基础扎实、实践能力强、综合素质高的应用型人才”的培养目标。作为教育,所要提高和培养的是学生的学习动力和学习能力,也就是说要让学生愿意学习、学会学,这就要求教师在教学过程中要适当地改变教学结构,以适应学生的学习动力、学习能力,引养者习
会议
独立学院
教学管理
课程设计
人才培养
辽宁省高校科技研究团体的结构研究
本文借鉴国内外已有的研究成果,对正在承担科研的科技团体的团体结构进行研究,分析其存在的问题,并提出管理方面的建议,促进创造力的提升。
会议
高等院校
科研管理
创造力
结构分析
着力教学创新,培养创新素质--在思想政治理论课中培养学生创新素质的实践与思考
教学本身的创新是培养学生创新素质的关键,在政治理论课中应该把培养学生的创新素质作为重要任务,从教学方法创新入手,使得思想政治理论课教学创新实践取得良好效果。
会议
高等院校
创新素质
人才培养
思想政治理论
以创意创业创新教育为内涵的高校创造教育的新发展
本文介绍了高校创造教育的现状,根据经济形势的发展对高校创造教育的要求,制定了新形势下高校创造教育的内涵以及实施方法。最后对斯坦福大学的创造教育的经验进行了概述。
会议
高等院校
教育模式
人才培养
管理制度
加强人文素质教育,推进创新型人才培养
本文介绍了创新与创新人才的具体含义,指出了现行高等教育中迫切需要,通过构建有利于创新人才培养的素质教育课程体系来加强素质教育。
会议
高等院校
人才培养
素质教育
可持续发展
创新过程的“复合嵌套式二阶段论”
本文介绍了几个历史上的创新实例,用四阶段论分析了莱特兄弟发明飞机的创新过程,并对创新过程中的“复合嵌套式二阶段论”做了探讨。
会议
科学发明
技术创新
复合嵌套式二阶段论
思维方式
将创造、创新进行到底
将创造、创新进行到底,也就是在创新教育中努力将创造、创新"知行合一",把成己、成思和成物有机联系在一起,培养自主的创造、创新人才,建设创新型国家。
会议
高等院校
教育改革
人才培养
创造力
北京化工大学创新人才培养的探索与实践
北京化工大学通过优化培养方案,完善创新人才培养的“顶层设计”;加强课程建设,形成“四层次”精品课程体系;强化实践教育,实现学生实践教学“四年不断线”;注重基地建设,为创新人才培养提供“教改特区”;“产学研”相互促进,全方位提高学生实践创新能力;促进“两个课堂”的有机结合,开展多层次的课外科技活动,从而培养创新人才。
会议
高等院校
人才培养
教育策略
课程设计
创新型国家对高校创造教育的要求探讨
创新是一个民族进步的灵魂,教育创新是建设创新型国家的基础,应当以史为鉴,建立有利于开展创造教育的环境。高校通过创造教育,培养大批具有创造精神和创新能力的优秀人才服务于社会,通过科学发现、知识创新、技术创新和知识传播服务于社会,既是高校自身发展的必然选择,更是建设创新型国家的要求。
会议
高等院校
教育改革
人才培养
思维方式
与本文相关的学术论文