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生物是关于生命现象和规律的科学,诗歌是对生命的兴发感动和热爱赞美,二者都是基于生命的教育。思路技巧不同,实则殊途同归。所以在生物教学中引入诗歌,一是激发兴趣,二是启迪智慧,三是养心化性。
初中生物教学的“诗趣法”初探
【摘 要】
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生物是关于生命现象和规律的科学,诗歌是对生命的兴发感动和热爱赞美,二者都是基于生命的教育。思路技巧不同,实则殊途同归。所以在生物教学中引入诗歌,一是激发兴趣,二是启
【机 构】
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四川省德昌中学北校区;
【发表日期】
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2004年期
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