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“一机制 六方式”助力幼儿一日活动质量提升

来源 :第三届张雪门教育思想研讨会论文集 | 被引量 : 0次 | 上传用户：tkzcsl

【摘 要】

：

一、研究背景㈠落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的需求自《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布以来,我们积极开展对《指南》的系统学习,并大胆尝试《指南》在教师教育行为的具体落实,本研究以《指南》为指导,以促进幼儿在一日活动中获得积极主动的发展为追求,以实现一日生活质量提升目的,能有效地促进《指南》在一日生活工作中的具体落实。

【作 者】

：

刘娟 

【机 构】

：

北京市朝阳区清友实验幼儿园

【出 处】

：

第三届张雪门教育思想研讨会论文集

【发表日期】

：

2021年01期

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<正>一、研究背景㈠落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的需求自《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布以来,我们积极开展对《指南》的系统学习,并大胆尝试《指南》在教师教育行为的具体落实,本研究以《指南》为指导,以促进幼儿在一日活动中获得积极主动的发展为追求,以实现一日生活质量提升目的,能有效地促进《指南》在一日生活工作中的具体落实。

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