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本文将着重讨论如何利用影视作品进行有效的中文教学。笔者将从电影教学的优势,电影教学与日常教学的结合,以及电影教学的局限性三个方面来论述影视作品在中文语言教学中的应用。在教学中应以语言为影视媒体课的教学主体,以影视作品作为辅助学生巩固复习所学知识的补充材料。通过选取某些片段,组织学生进行精听、泛听练习来提高听力理解水平。抑或节选某个场景,让学生阅读台词,提高他们阅读理解的能力。