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传统背景线索效应范式,是一个视觉搜索任务,要求被试在由多个干扰子字母L随机排列的空间布局中搜索一个目标字母T。任务中有两种场景:重复场景和新异场景。重复场景是指在区组(block)之间场景布局不变;而新异场景是指在区组之间,场景布局总是随机变化的。在一个区组中,重复场景和新异场景各占一半。搜索任务结果发现:随着时间进程,被试在重复场景中对目标的搜索反应时逐渐小于新异场景,表现为显著的反应时优势。并且这种学习是内隐的,被试不能外显地区分重复与新异场景。研究者将这一现象称为背景线索效应(contextual cueing effect.,Chun and Jiang,1998)。本研究旨在探究在背景线索效应中,被试对重复场景空间信息的编码是以自身作参照(视网膜成像记忆)还是以环境(比如显示屏)作为参照。我们的实验操作是在学习阶段之后,在呈现场景的显示屏所在的二维平面内,旋转显示屏。当测试阶段场景的角度相对于被试不同,而场景相对于屏幕来讲不变时,如果背景线索效应能够保持,说明被试能够以环境(显示屏)作为参照。本实验为2(场景类型:重复、新异)×35(区组:学习阶段1-30;测试阶段31-35)×3(视角变化:0°,45°,60°)的三因素混合实验设计,其中场景类型和区组为被试内变量,视角变化为被试间变量。结果发现,在学习阶段各组均产生显著的背景线索效应,即随着时间进行,重复场景的搜索反应时显著小于新异场景。在测试阶段,当场景旋转45°或60°后,与场景旋转0°(对照组)时相似,先前习得的背景线索效应在测试阶段得到保持。回忆任务的结果表明被试对场景的学习是内隐的。本研究结果表明,当场景中提供明显的视角变化的信息时(旋转显示屏),学习阶段学习到的背景线索效应可以内隐地迁移到新的视角中。这种空间学习是以环境为参照系编码的。该研究结果说明背景线索效应中的内隐学习可以整合环境信息,从而达到较高级形式的空间学习,而不是简单的机械的视网膜图像记忆(snapshot)。