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识字是落实语言文字训练的重要内容,是阅读和写作的基础，更是一项继承和弘扬中华民族优秀传统文化的一项基础工程,是学校素质教育的重要组成部分。义务教育的第一阶段即小学1-2年级，是学生识字的高峰时期。<义务教育阶段语文课程标准>中规定,在义务教育的第一阶段要求学生，“认识常用汉字1600-1800个,其中800-1000个会写。”而其规定在整个义务教育阶段学生要掌握的汉字数是3500个左右,也就是说在小学1-2年级(低年级阶段)学生要掌握义务教育阶段要学习的一半以上的汉字。由此可见，识字教学是低年级语文教学的重要任务。