【摘 要】
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基础教育课程改革试验已在我市推行多年,广大教育工作者在这场变革之中不断地探索,与课改同行,小学语文课堂呈现出了百花齐放的局面,但表面轰轰烈烈的课堂之下也暴露出了诸多
【基金项目】
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鹤壁市基础教育教学研究项目;课题名称:生命课堂下课堂教学实效性的探究;课题类别:一般课题;课题批准号:2016-JKYB-029
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基础教育课程改革试验已在我市推行多年,广大教育工作者在这场变革之中不断地探索,与课改同行,小学语文课堂呈现出了百花齐放的局面,但表面轰轰烈烈的课堂之下也暴露出了诸多的问题。低效的课堂不尊重学生的情感体验,不注重学生学习的兴趣,必将不利于学生的终身发展。我市教育局王局长在对学校教研工作进行调研、深入课堂和国内外考察的基础上,结合我市教学实际提出了"构建生命课堂"的教育理念,意在突出学生的主体地位,让学生去"经历"、"体验",让学生学习过程充满生命的律动,培养学生主动学习与乐于探究的学习态度,提升分析和解决问题的能力,以及交流与创新思维能力的培养等。
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