【摘 要】
:
以NH为还原剂的NOx选择催化还原(SCR)是目前烟气NOx脱除的最有效方法.为了避免烟气中SO对催化剂的毒化,目前工业催化剂,如VO-WO/TiO,需在较高的温度下(>350°C)操作.由于高的
【机 构】
:
中国科学院山西煤炭化学研究所煤转化国家重点实验室(太原)
论文部分内容阅读
以NH<,3>为还原剂的NOx选择催化还原(SCR)是目前烟气NOx脱除的最有效方法.为了避免烟气中SO<,2>对催化剂的毒化,目前工业催化剂,如V<,2>O<,5>-WO<,3>/TiO<,2>,需在较高的温度下(>350°C)操作.由于高的操作温度存在许多问题,低温SCR催化剂的研究和开发得到很大重视.但大多数研究的低温催化剂在SO<,2>存在下极易失活.最近,我们研究和开发出一种活性焦担载五氧化二钒(V<,2>O<,5>/AC)催化剂.它在180-250°C范围内具有很高的SCR活性,更重要的是,SO<,2>对此催化剂不仅无素化作用,而且具有显著的促进作用.本工作对SO<,2>的这种促进作用的本质进一步的研究.
其他文献
【中图分类号]G633.3 怎样提高高中语文课堂教学的效率,是所有高中语文教师所关心并为此付出了不少心血的问题。新课改实行以来,面对极具挑战和创新意识的语文新教材,面对需要不断改革的高中学习方式方法,战斗在一线的语文教师迫切需要研究新形式、适应新要求以创新有效的语文教学模式,提高教学质量和效率以最终提高高中学生学习素质和能力,而这一切关键在于不断提升学生语文课堂教学效率。关于如何提高语文课堂的教
摘要:教学的有效性是在实现基本教学目标的基础上,追求更大的教学效率与教学效益,在中学化学课堂教学中教师在把握新课标的基本理念下,可从教学目标的定位,激发学生学习的积极性,知识的结构性等角度进行多维优化,充分发揮学生的主体作用,提高课堂教学效果。 【中图分类号】G633.8 教学的有效性是在实现基本教学目标的基础上,追求更大的教学效率与教学效益。“教学效益”是指教学目标与特定的社会和个人的教育需
现将1980年至1990年上半年在国内发表的油菜杂种优势利用方面文献59篇的主要内容介绍如下。从中可看出我国80年代在油菜杂种优势利用方面的研究进展。同时也为查阅这些文献
【中图分类号】G623.5 提高课堂教学效率是每个教师孜孜不倦、不懈追求的目的。随着社会的发展与进步,课程改革的不断深入,以及社会、家长对学校的殷切期望,努力提高课堂教学效率是我们每个教师的责任,更是压在每个教师肩上的一副重担,也是一个永恒的话题。如何提高数学课堂教学的有效性,让数学焕发强大的生命力? 一、创设良好情境,提高学生参与的有效性。 苏霍姆林斯基说过:“掌握知识和获取技能的主要动因
以电子自旋共振(ESR)检测细胞质雄性不育(CMSR)和湖北光敏核不育水稻(HPGMR)花药的有机自由基水平。在小孢子单核期到三核期的花药中有机自由基为无超精细分裂的单峰信号,其
为了确定耐热性不同的小麦基因型是否在离体条件下热冲击蛋白(HSP)的合成(可翻译的HSPmRNA)及HSP mRNA的稳态水平的不同,本文对2个小麦品种Mustang(耐热)和Sturdy(热敏感)热
【中图分类号】G633.3 新课程理念认为,真正的语文课堂教学不应该是简单的知识学习过程,而应是师生共同成长的生命历程,是师生双方共同演绎、彼此尊重、动态生成的。它应该是五彩斑斓、积极活跃、蕴涵着无穷生命力的课堂。因为课堂上,每一分钟都有可能孕育着创造,都将可能诞生一种新的方法、新的思想和新的创意,“从生命的高度来看,每一节课都是不可重复的激情与智慧综合生成的过程”。所以,教师应该用变化的、动态
本文提出了一种计算机表达的机械零件模型。它把描述零件的信息分为三个层次:零件的总体描述层、零件的语义层和零件的几何层。在零件的形状建模中,语义层中的形状元素、几何居
【中图分类号】G622 语言是传播知识的载体,是人际交流的工具。教师课堂上更是离不开语言表达,教师语言表达的优劣,直接影响着课堂教学质量的高低。作为一名数学教师,要上好课、教好学生,既要有渊博的知识和娴熟的教学方法,还要讲究教学语言的艺术。在课堂教学中,教师运用巧妙的教学语言,能激发学生的学习兴趣,吸引学生的注意力,调动学生积极思考,促使学生广泛参与。 一、科学的语言,让学生准确地认识 数学