【摘 要】
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目的 为了更好地研究小学生学习障碍问题,通过教师和家长问卷的形式尝试对学生进行筛查.方法 选择1-5年级寄宿班学生作为调查对象,发放家长调查问卷和教师调查问卷.采用北京师范大学应用心理发展中心编制的《小学生心理健康综合测量表》选择学习障碍分量表作为家长问卷.采用北京儿童青少年心理卫生中心的IOWA CONNERS教师评估表,选择注意缺陷/多动和对立/多违抗分量表作为教师调查问卷.结果 在学习障碍分
【出 处】
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中华预防医学会儿少卫生分会第六届全国学术交流会
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目的 为了更好地研究小学生学习障碍问题,通过教师和家长问卷的形式尝试对学生进行筛查.方法 选择1-5年级寄宿班学生作为调查对象,发放家长调查问卷和教师调查问卷.采用北京师范大学应用心理发展中心编制的《小学生心理健康综合测量表》选择学习障碍分量表作为家长问卷.采用北京儿童青少年心理卫生中心的IOWA CONNERS教师评估表,选择注意缺陷/多动和对立/多违抗分量表作为教师调查问卷.结果 在学习障碍分量表中有17名男生和9名女生得分较高,分别占总调查人数的8.63﹪和4.57﹪,男女学生比为1.89:1.在注意缺陷、多动分量表中得分在7分以上共有21人,占调查人数的10.67﹪,男女学生比为20:1.在对立/违抗分量表得分7分以上的均为男生.本次共筛查出学生41人,占调查人数的20.81﹪.结论 造成学生学习障碍的原因很多,既有生理,心理、遗传因素,也有环境因素,筛查可以帮助我们进一步了解学生,对有不同学习障碍的学生进行有针对性的特殊训练,发展他们的学习能力,培养高素质的人才.
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目的 了解学校教室黑板灯的卫生状况.方法 调查通州区10所中小学校,随机抽查其中20个教室,进行黑板尺寸、黑板灯安装、黑板平均照度测定.结果 通州区中小学校黑板颜色、材质为黑色磨砂玻璃或墨绿色磁性金属;教室黑板尺寸合格率为25﹪,黑板平均照度合格率为55﹪,照度均匀度合格率为95﹪.结论 通州区学校教室黑板灯设计安装前需进行预防性卫生学评价,并加强卫生监督管理.
目的 评价北海市三中初中生预防艾滋病健康教育效果,为开展艾滋病的宣传教育提供依据.方法 以问卷方法对北海市三中230名初中生进行了有关预防艾滋病的健康知识,对艾滋病的知晓状况的调查.结果 学生对艾滋病知晓程度与社会、学校健康教育有关,提示我们教育学生在预防艾滋病方面,培养健康性行为,作为健康教育的重要课题.结论 反吸毒教育,健康性行为教育是对初中生进行预防艾滋病健康教育的重要内容,观看墙报,发放艾
为了了解太原市中学生在生殖健康方面的知识、态度、行为现况,需求特点和存在的主要问题,于2002年5-6月间在基线测查的基础上对干预组的学生进行了生殖健康教育干预,以便为广大中小学校生殖健康教育工作的开展提供参考和依据.
为了推动中学生活技能教育,北京医科大学儿童青少年卫生研究所在1998年6月召开了"学校生活技能教育研讨会",请国内外的专家授课,培训中学健康教育教师.并北京医科大学儿童青少年卫生研究所提供教材,在北京东城区的北京市第六十五中学等9所中学的初一年级进行为期一年半的学校生活技能教育课试点工作.
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(以下简称《决定》)强调指出:"健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现.根据《决定》中提出的要求,该校也将健康教育纳入了学校工作计划,将健康教育工作落到了实处,针对现行机制中存在的一些问题进行了大胆的改革,尤为突出的便是针对广播操的举措.
健康教育工作发展还存在较大的不平衡性,中小学校健康教育工作,有重小学轻中学的倾向.原因可能是中学受课业和升学率等因素的影响,健康教育课开课不足或未得到教师和学生的足够重视.
面对以上问题,学校健康教育工作对策是:开展创建健康促进学校活动,推动学校健康教育工作深入开展.
为了美化、净化校园,创造一个良好的学习生活环境,减少各种疾病和传染病的发生,该校自1998年以来,把环境卫生纳入德育量化管理.成立环境卫生管理领导小组,制订环境卫生管理制度和方案,实行卫生区班主任负责、班级划片包干责任制,加强检查督促、量化评分、信息反馈、总结评比等一系列管理措施,使校园环境卫生得到了全面改善,各种疾病大大减少,流行性传染病基本绝迹,使学生养成了良好的卫生习惯和劳动意识.
在中小学开展健康教育工作已经作了多年,对中小学生的健康成长起到了积极促进作用,据近年来资料统计分析,12至17岁的青少年其身体的生长发育各项指标较70年代以前有明显增长.随着生活水平的不断提高,青少年的身体素质得以增强,这与中小学多年来坚持开展健康教育宣传有不可分割的关系.通过在中小学开展健康教育,达到减少疾病增强体质的目的.而健康教育的内容之一,心理健康教育的位置日趋重要.
近年来,学生的体质存在问题很多,近视率的不断升高,慢性病增多,病态的面容及豆芽的体形和肥胖症等等影响了学生学习效率.尤其是今年"非典"的流行,使我们更深刻的意识到,在小学阶段让学生接受良好的健康教育至关重要,让良好的卫生习惯伴随他们一生.为了摸索切合实际的教学方法,我在实践中不断总结,小学健康教育课要想达到良好的教育效果,使学生在掌握一定的健康知识后,能够转化为自己的自觉行动,就必须注意趣味性,调
目的 描述合肥地区中学生参加体育活动的频率,分析参加体育运动与危害健康行为之间的关系.方法 采用修订的美国疾病控制中心(CDC)编制的青少年危险行为监测问卷(YRBS)对3127名合肥地区城乡中学生进行无记名调查.计算近1周参加大强度体育活动和小强度体育活动的发生率,描述体育活动在不同性别、名族、年龄、年级、学校类型、城乡、父母文化程度之间的分布差异;运用非条件logistic回归模型,控制影响中