目的探讨团体沙盘游戏对ICU医护人员挑战性-障碍性压力的影响,为减缓ICU医护人员的工作压力,提高主观幸福感提供依据。方法选取郑州市三级甲等医院ICU医护人员67名,随机分为干预组和对照组,干预组常规音乐放松训练配合团体沙盘游戏训练,对照组常规音乐放松训练,在干预前后分别采用挑战性-障碍性压力源量表、Campbell幸福感量表进行评定,对评定结果进行比较。结果干预前两组挑战性-障碍性压力源量表、Campbell幸福感量表得分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);干预后干预组的障碍性压力程度、消极应对方式均低于干预前,而幸福感指数和生活满意度均高于干预前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论团体沙盘游戏对ICU医护人员的挑战性压力有促进作用,对降低障碍性压力有积极的作用;而且团体沙盘游戏可以帮助医护人员换位思考,改变认知,积极应对挫折,增加职业获益感和主观幸福感,提高工作效率,构建和谐医患关系有积极的作用,值得推广。