新时期《时代》周刊封面上中国符号的认知分析

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  新时期,以习近平总书记为核心的新一届国家领导人上台以来,力推改革,反腐整风,西方主流媒体对此作出不同层面的报道,向世界呈现出中国新形象。
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突发性事件新闻报道的作者运用自言和借言的互动以提高报道的可信度,并由此引导舆论导向。本论文以《光明日报》和《华盛顿邮报》有关韩亚空难的相关语料为研究对象,在自言与借言的互动、借言动词和借言的消息源三个方面进行对比。
本文采用“英语前缀磨蚀量表”,探明了199名中国大学毕业生英语前缀的磨蚀顺序,并对影响前缀习得与磨蚀顺序的语言学特征进行了系统的分析,所得基本结论为:(1)对于母语为汉语的习得者,其英语作为二语的前缀磨顺序与其他学者在不同母语背景中构建的习得顺序,基本构成“镜像”关系。这符合雅柯布逊回归假设的理论预期,表现为“先习得,后磨蚀”
香港“占中”事件自2013年3 月27日发起至2014年9 月28 日正式启动以来受到了社会各界的广泛关注,各国媒体更是对其竞相报道,其中大部分的媒体都对此次事件进行了客观的报道与公正的评价,但其中不乏某些国家的媒体报道偏离了客观的轨道,造成了极不好的影响。
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本文运用原型理论的观点对英语空间介词in 从其原型意义的确定、各义项的派生形成过程以及各义项之间的关联进行了解释;分析了英语空间介词多义现象的模式和产生机制;总结了原型理论对外语教学的意义。
为什么成千上万的莘莘学子对美国大学趋之若鹜,向往美国的大学教育?本文依据个人经历和文献综述,从理论依据、相关概念界定、内容、格式与功能、以及管理作用与管理制度方面,对美国大学的课程大纲进行了系统深入的探讨。文章既对各级教学管理者,也对一线广大教师具有理论和实际的启发意义。
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湖北省荆州市李爱梅名师工作室,由监利市初中语文教研员李爱梅领衔。现有湖北监利、海南海口、浙江温州三地成员48人,其中湖北省骨干教师、优秀教师8名,90后新入职教师10名,其他成员均为各中学骨干教师。工作室成立三年以来,以"引领课堂,服务学校,培育新人"为宗旨,以"名著阅读" "跟课文学写作"为研究重点。
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本文从认知的视角探讨美国政府赖以生存的架构和隐喻。在第二代认知科学框架内,我们不能仅仅关注事实,还要关注事实表述背后的架构和隐喻。文章选取美国共和党与民主党在外交、经济、医保和移民等重大问题的相关政治话语,剖析其背后的不同架构和隐喻。