目的:探讨自杀意念与抑郁情绪对大学生不同情绪事件自传体记忆现象学体验的影响。方法:290名大学生按随机顺序详细回述3种类型(消极、积极和中性事件)自传体记忆,叙述每个回忆后,被试均需要填写自传体记忆问卷(AMQ),3种记忆叙述完毕后,被试填写自杀意念和Beck抑郁量表。AMQ各维度从情绪强度、生理感受、消极情绪、积极情绪、语言提取、生动性、亲历/旁观、连贯性、重要性等15个不同角度考察自传体记忆体验,因此分析时分别以自杀意念高低分组和抑郁得分高低分组对15个体验进行重复测量方差分析,因变量是情绪事件类型的自传体记忆的现象学体验。结果:1、自杀意念得分为被试间变量1)情绪事件类型的主效应显著,其中情绪强度、生理感受、重新经历感、语言提取、亲历/旁观、真实/想象、重要性、情绪效价一致性、回想频率、记起/知道、具体性11种回忆体验得分,均表现为积极事件>消极事件>中性事件;积极情绪、生动性、连贯性3种体验得分,表现为积极事件>中性>消极;消极情绪体验,表现为消极事件>中性>积极。2)自杀意念主效应显著体验有3种:消极情绪体验,自杀意念高分组>低分组;连贯性、语言提取体验,均表现为高分组<低分组。3)自杀意念*情绪事件类型交互作用显著体验有:情绪强度体验,回忆积极事件时,自杀意念高分组<低分组;真实/想象和重要性,回忆消极事件时,自杀意念高分组<低分组,回忆中性事件时,高分组<低分组。2、抑郁情绪为被试间变量1)抑郁情绪效应显著的体验有2种:连贯性体验:抑郁情绪高分组<低分组;情绪效价一致性:高分组>低分组。2)抑郁情绪*情绪事件类型交互作用显著,消极情绪体验,回忆消极事件时,抑郁情绪高分组>低分组。结论:自杀意念和抑郁情绪高分的大学生自传体记忆的现象学体验存在差异,自杀意念高分组的回忆数量多,但记忆体验弱;抑郁高分组的回忆数量少,但记忆体验更强。