论文部分内容阅读
目前,随着中国教育发展的加快,有效减轻学生双负荷工作的主要途径是提高工作质量。如何为学生提供高质量的教学,使他们达到目标,检查教学效果,加强所学知识,提高思维能力,工作相对较少,以及保持学生的学习兴趣,提高他们作为活跃学生和学生的意识,然后取得好成绩,这些问题需要教师的认真关注。在这种背景下,笔者从具体措施和表达形式入手,寻找优化小学英语教学的途径。