【摘 要】
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<正>一、研究背景随着学校教育的进行,作业也进入了教育者的视野。在现实生活中,学生经历了学校一天的学习后,教师仍就会布置大量的作业,这也使得小学生的学习压力越来越大。
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<正>一、研究背景随着学校教育的进行,作业也进入了教育者的视野。在现实生活中,学生经历了学校一天的学习后,教师仍就会布置大量的作业,这也使得小学生的学习压力越来越大。对于小学生而言,心智和身体都处于发育的时期,过大的作业压力必然会影响身心的健康发展。传统观念的作业存在诸多的问题,例如作业的量大,作业的形式单一,作业的内容缺乏多样性等。这诸多的问题逐渐地抹杀着学生们学习的热情。小学数学课程改革已经进行了十多年,所以在课程改革的过程中会给予我们诸多的启示。2001年由国
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