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大学校园集体供电机制在实践中暴露出的产权模糊，所有者缺位，责、权、利不明的缺陷，并由此产生“公地悲剧”问题。鉴于电能是一种稀缺性资源，其边界的不清晰和非确定性必将造成公用资源的过度利用，为改变这一现状，实现节能计划，须降低其外部性，将责任和利益明确到团体乃至个人，使收益与成本对称，以减弱“公地悲剧”对集体利益造成的不利影响。本文提出以“大”化“小”，以宿舍为基点，明晰大学生节能责任，建立大学生校园节能“三级”联动机制，构建有效多样的节能激励机制，确保大学生节能减排目标的实现。