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作业作为常规教学的重要环节,与课堂教学、课外活动一起构成了完整的小学语文教学体系。在双减背景下,小学语文教师要对作业进行优化设计,丰富作业方式,减少作业量,并促进小学生的学习成绩提高。笔者在双减背景下对小学语文作业设计优化策略进行了探讨,希望可以对促进小学生全面发展有所帮助。
双减背景下的小学语文作业设计方法研究
【摘 要】
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作业作为常规教学的重要环节,与课堂教学、课外活动一起构成了完整的小学语文教学体系。在双减背景下,小学语文教师要对作业进行优化设计,丰富作业方式,减少作业量,并促进小学生的学习成绩提高。笔者在双减背景下对小学语文作业设计优化策略进行了探讨,希望可以对促进小学生全面发展有所帮助。
【机 构】
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重庆市渝北区龙溪小学校
【出 处】
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教育教学与管理成都论坛论文集（二
【发表日期】
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2022年01期
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