【摘 要】
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<正>一、问题的提出1、探究性教学在高中数学教学中的地位。在新课程改革背景下的高中数学教学,探究式的教学模式开始被众多的教师所鼓励和倡导。《义务教育初中科学课程标准
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<正>一、问题的提出1、探究性教学在高中数学教学中的地位。在新课程改革背景下的高中数学教学,探究式的教学模式开始被众多的教师所鼓励和倡导。《义务教育初中科学课程标准(2011年版)》也在基于"提高每个学生的科学素养"的主旨下着重强调要实现教学的科学本质,突出要引导学生进行科学探究的理念。数学探究性教学的课堂中可以使学生真正成为学习的主人,充分发挥学生主体地位、积极思考、努力探索,在教师的引导下发现潜在数学奥秘,巩固和发展自身的知识框架。因此在如今的高中数学教学中,探究性教学课堂
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