用科学发展观指导职业教育质量管理

来源 :2007年职业教育国际研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qiyueliuhua
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
科学发展观要求重视和大力发展职业教育。用科学发展观指导职业教育质量管理工作不仅是紧迫的,而且是必要的。用科学发展观指导职业教育质量管理要抓好几个环节:树立全面质量管理观念;根据市场需求和宏观政策要求进行准确定位;在职业教育的教学管理上,抓好教材建设、教学改革以及“双师型”师资队伍建设;全员参与质量管理;建立系统的职业教育质量督导体系。
其他文献
传统的专业教学实验往往与理论课相分离,并安排在理论教学之后,不利于激发学生的学习兴趣。本文介绍的实验与理论教学一体化,体现了教学的直观性原则、自主性原则、学中做与做中
会议
本文通过对服装行业的现状描述以及从分析目前服装毕业生就业状况方面人手,提出了服装专业教育应该培养市场所需“产品”的观点,通过人才培养目标、加强服装学生的动手操作能力
在目前我国的住宅保障政策体系中,建设经济适用房是其中的重要组成部分。但在近些年房地产市场开发浪潮下,许多地方的经济适用房建设比重呈现下滑趋势。根据国家发改委的统计
作为行为引导型教学方法的项目教学法,在职业教育领域中有着非常广阔的应用前景。本文首先介绍项目教学法的理论基础,并以木结构模型制作为例,详细介绍项目教学法在职教土木工程
会议
@@中国由于拥有辽阔的领域及庞大的人口和市场,加上其综合国力近几年迅速上升,已经对现有的国际秩序和国际规则产生了重大而持久的影响。这使得一些既得利益国家对中国心态复杂
会议
随着中职职业教育课程改革的逐步推进,作为承担贯彻健康第一的指导思想,执行《学生体质健康标准》的“体育与健康”学科将如何与信息技术整合,以提高其教育教学质量,这是一线的体
会议