【摘 要】
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<正>小学语文教材选缩的古诗,大多是历经千年的不朽名篇,可传统的古诗教学,教师讲,学生听,教师灌,学生记,模式过于一致,方法单调、呆板,优美的意境,生动的形象被分解得支离破
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<正>小学语文教材选缩的古诗,大多是历经千年的不朽名篇,可传统的古诗教学,教师讲,学生听,教师灌,学生记,模式过于一致,方法单调、呆板,优美的意境,生动的形象被分解得支离破碎。《全日制义务教育语文课程标准》对语文教学,无论是观点上还是方法上,都提出了新的要求,包括我们的古诗教学也应该与时俱进,要在新课程理念的指导思想下教学古诗,促使学生主动学习古诗,经过几年的教学实践,通过对大纲的反复学习,我来谈谈,新课标下小学古诗教学中的一点心得。
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