【摘 要】
：
本文以Mg-6A1为基体,添加碱金属元素Ca和稀土元素Nd为合金化元素,通过重力金属型铸造方法制备Mg-6A1-Ca-Nd合金铸锭.采用光学显微镜(OM),扫描电子显微镜(SEM),X射线衍射仪(XR
【机 构】
：
哈尔滨理工大学材料科学与工程学院,黑龙江哈尔滨150040
论文部分内容阅读
本文以Mg-6A1为基体,添加碱金属元素Ca和稀土元素Nd为合金化元素,通过重力金属型铸造方法制备Mg-6A1-Ca-Nd合金铸锭.采用光学显微镜(OM),扫描电子显微镜(SEM),X射线衍射仪(XRD)和布氏硬度计对Mg-6A1-Ca-Nd合金进行了组织观察及力学性能表征.研究结果表明:铸态Mg-6A1合金呈明显的树枝晶形貌,晶间由a-Mg、β-Mg17Al12相组成.随Ca和Nd含量的增加,合金的a-Mg晶粒得到显著细化,树枝晶组织消失,等轴晶形成.β-Mg17Al12相减少直至消失,而伴随有高熔点相Al2Ca、Al2Nd的析出.随着Ca和Nd含量的增加,合金的硬度提高.Mg-6Al-4Ca-4Nd硬度值能达到58.0,相对于Mg-6Al合金,硬度增幅高达22.g％.
其他文献
本文通过重熔稀释法制备原位A356-3wt％TiB2金属基复合材料,研究了La对A3 56-3wt％TiB2金属基复合材料微观组织及冲击性能的影响.通过对Si颗粒尺寸的计算以及复合材料冲击吸收功
英语书面表达能力不仅是初中生英语语言知识掌握的体现,也是初中生思维能力与思想深度的表达.因此初中英语写作能够充分体现出教师课堂写作教学的实效性.广大英语教师应重视
在小学信息技术课程教学中,教师需要运用新型教学模式提升学生学习效率与课堂教学质量,而创客教育就可以实现这一目标.将创客教育运用到小学信息技术教学中,可以全面提升教学
随着教学改革的实施,国家越来越重视素质教育,在此过程中,对学生思维能力的开发与培养受到了比较广泛的重视.因此,在小学数学教学中教师应加强对学生的引导,促进学生良好习惯
以100％铬铁矿砂使用CO2法制作砂型,并系统改变A201铝合金平板铸件的长度、厚度及冒口大小的方案设计,研究砂型中A201铝合金平板铸件微孔隙的变化情形,进而探讨铸件的健全性,可
【关键词】核心素养;少先队员;综合素质;心理素质;培养策略 青少年核心素养培育的最佳时期就是小学阶段，面对社会和经济的发展，学生需要具备终身发展、满足社会发展需求的品质和能力，尤其是家国情怀、个人修养层面需要格外重视，积极提高个体自主发展，促进合作参与和实践创新。由于计划生育的影响，目前大多数学生都是独生子女，因此很多小学生都存在自私、依赖性强、心理承受能力较差等问题，尤其是留守儿童、隔代教育等
以实际生产过程中ZL205A合金厚大铸件为研究对象,采用光学显微镜、扫描电镜和x射线衍射分析手段,研究了厚大铸件中未溶(Fe)相出现位置和形貌,以及未溶(Fe)相包含的主要元素,
传统的化学转化膜通常是将镁合金浸入到含有六价铬离子的溶液获得,但由于铬酸盐转化液中含有有毒的六价铬离子,受到环保的严格限制,因此出现各种替代的处理方法.在本文中,通
近年来，伦理学界已经就市场经济与道德建设的关系、市场经济的道德要求、市场经济条件下道德建设的途径和方法等问题，做了理论的探讨，实证的调查，也提出了一些可供操作的方案，取得
小学语文教学中的小组合作学习可以从团队归属感、知识体系多元互补、个性思维多元互补等方面对语文教学产生积极影响.为了更好地保障小组合作学习效果,教师应当重视组织学习