【摘 要】
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<正>一、课题的提出:(一)研究背景:1、社会发展的必然。声乐教师是声乐教育的实施者,声乐教师能力素质的高低与优劣直接关系到声乐的教学质量与人才培养。令人担忧的是,在音
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<正>一、课题的提出:(一)研究背景:1、社会发展的必然。声乐教师是声乐教育的实施者,声乐教师能力素质的高低与优劣直接关系到声乐的教学质量与人才培养。令人担忧的是,在音乐教师中长期存在着一种"专业压倒一切"的片面倾向,对声乐教师自身所应该具备的综合能力素质缺乏认识和正视。为了适应新时期音乐教育事业的发展,现代声乐教师只有保持与时俱进的教学观念,符合时代发展的要求,才能适应社会高速发展的要求。
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