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目的：研究任务驱动教学法在住院医师口腔颌面影像科规范化培训中的应用效果。方法：采用任务驱动教学法对62名轮转培训的口腔住院进行口腔颌面影像科规范化培训教学，其中培训2周的30人，培训4周的32人。采用住院医师自评、出科考核、住院医师对带教老师评分的方法评价教学培训效果，并对评分结果进行统计学分析。