【摘 要】
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<正>个体社会认知存在态度上内隐与外显的分离现象。本研究试图考察当代大学生在合作学习态度上内外一致性状况。研究自编大学生合作态度量表,对180名大学生进行了外显合作态
【机 构】
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苏州大学应用心理研究所; 苏州大学教育学院;
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<正>个体社会认知存在态度上内隐与外显的分离现象。本研究试图考察当代大学生在合作学习态度上内外一致性状况。研究自编大学生合作态度量表,对180名大学生进行了外显合作态度的调查。运用内隐联想测验(IAT)对33名大学生进行了内隐合作态度的测查(随同进行了外显问卷调查)。内隐联想测验的结果表明,(学习中)相对于个体单干,大学生更倾向与人合作,两者(相容任务与不相容任务)
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