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本文通过再现"设计色彩"在服装基础教学课程中的"行走轨迹",多维度分析设计色彩与服装基础教学间的关系。结合其相互融合的方式在教学中实现的可能性,总结了经验并得出开放性的结论。
“感觉的触须”——浅析设计色彩在服装基础教学中的运用
【摘 要】
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本文通过再现"设计色彩"在服装基础教学课程中的"行走轨迹",多维度分析设计色彩与服装基础教学间的关系。结合其相互融合的方式在教学中实现的可能性,总结了经验并得出开放性
【机 构】
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苏州工艺美术职业技术学院服装学院;
【发表日期】
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2004年期
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