蔡格尼克效应表明人们通常对未完成任务印象更深刻.本研究旨在探究自制力和对未完成任务的记忆之间的关系.实验采用2(被试自制力水平：高、低)×2(任务类型：完成、未完成)×2(测试时间间隔：1小时、1天)三因素混合设计.被试变量与时间间隔为组间设计，任务类型为组内设计.因变量：记忆成绩.对象：48名大学生被试.用SCS量表筛选出高、低两组自制水平的被试.分别完成30项记忆任务，其中一半任务在完成之前被打断，完成与未完成任务随机呈现.全部任务完成后间隔1小时、1天要求被试回忆任务名称或描述任务并记录其成绩.采用多因素方差分析，结果表明：1.自制水平主效应不显著，任务类型与间隔时间主效应显著，即未完成任务记忆成绩优于完成任务记忆成绩，时间间隔越短记忆成绩越好.2.任务类型与时间间隔，自制水平与时间间隔交互作用均不显著；自制水平与任务类型交互作用显著，高自制者对未完成任务记忆成绩优于完成任务，低自制者则无显著差异.