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＜正＞"双减"政策下,初中物理作业设计要求不仅仅是学校课堂教学的延续,初中物理学科本身是实践理论学科,作业的布置是为了帮助学生在课后能达到比较有效的复习效果。老师的教学着眼点和教育重心,也由以往只做好对学科知识的传授,更多的转向到对人的教育方面,并且通过潜移默化,润物无声的教育方法,使学生德、智、体、美、劳获得全面发展。而物理老师对于物理学科的作业设计原则,则应是让同学们将课上所学的物理知识,通过实践,转化成自己的思维方式,消化并吸收,从而达到一个高效学习的目的。